Saiba como as habilidades socioemocionais diminuem o bullying
O bullying é uma discussão importante para o ambiente escolar, já que essa violência pode traumatizar e prejudicar o desenvolvimento dos estudantes — e, por isso, é bom contar com estratégias para combatê-lo.
Nesse sentido, é importante ter o conhecimento de que algumas habilidades socioemocionais diminuem o bullying, podendo ser praticadas diariamente na sala de aula.
Essas habilidades são adquiridas a partir do desenvolvimento da inteligência emocional. São aptidões que trabalham, no estudante, competências relacionadas tanto ao seu íntimo (intrapessoal) quanto à visão da sociedade em que está (interpessoal).
Por isso, essas competências estão pautadas em pilares éticos, sociais e emocionais.
Para entender como as habilidades socioemocionais diminuem o bullying e descobrir algumas maneiras de desenvolvê-las nos alunos da sua escola, continue a leitura!
Os pilares das habilidades socioemocionais
As habilidades socioemocionais são exigidas em inúmeras situações.
Elas estão relacionadas a uma série de competências que os seres humanos utilizam para saber lidar melhor com:
- as suas emoções;
- gerenciar a meta de suas vidas;
- e relacionar-se com outras pessoas.
Continue lendo e confira os três pilares que correlacionam essas habilidades!
Emocionais
As competências emocionais estão relacionadas com a forma de reagir às diversas situações a que somos expostos.
Algumas habilidades importantes podem ser desenvolvidas nesse sentido como, por exemplo, a capacidade de aprender o valor na vitória e na derrota, a autoconfiança, a responsabilidade, a autoavaliação etc.
Sociais
As habilidades sociais dizem respeito à forma pela qual interagimos com o mundo e com as pessoas ao nosso redor.
Nessa perspectiva, podem ser desenvolvidas a cooperação, a colaboração, a comunicação, a resolução de conflitos, entre outras.
Éticos
O pilar ético está relacionado ao modo de agir, considerando o bem comum.
O respeito, a tolerância, a empatia, a aceitação das diferenças são alguns exemplos desses valores.
As habilidades socioemocionais no combate ao bullying
O bullying é uma prática violenta que prejudica ambas as partes: o agressor e a vítima.
Isso porque ele pode afastar os estudantes do convívio social, aumentando o número de faltas e, dependendo do cenário, promover a evasão escolar.
Levando isso em consideração, é importante ressaltar que essa violência está relacionada a algum fator emotivo.
O aluno que pratica bullying, em muitos casos, também esconde necessidades emocionais, precisando ser averiguada a situação.
Nesse contexto, as habilidades socioemocionais trabalham o fortalecimento do autoconhecimento e da compreensão social.
Essas capacidades propõem aos estudantes que eles se desvistam de seus preconceitos e compartilhem a solidariedade e o respeito.
Entretanto, isso só é possível quando o aluno está resolvido consigo mesmo.
Logo, trabalhar ambas as pontas — pessoal e social — é uma maneira de garantir que a prática de bullying seja diminuída na escola.
A escola e o desenvolvimento das habilidades socioemocionais
A fase da infância é um período propício para o desenvolvimento de habilidades que promovem o autoconhecimento e a empatia. Entretanto, é possível incentivá-las durante todo o processo de aprendizagem.
Promover a solidariedade e o respeito ao outro também são caminhos que fortalecem o grupo e coíbem o bullying.
Para tanto, a escola precisa estar disposta a propor atividades que rompam com cenários impessoais e concedam protagonismo e autonomia para cada estudante.
Capacitação dos professores
A preocupação com o desenvolvimento das habilidades socioemocionais já faz parte da Base Nacional Curricular Comum (BNCC).
O documento prevê o aprendizado de 10 competências gerais na educação básica — e o educador é fundamental para esse trabalho.
A partir da proximidade com os alunos, é importante capacitar os professores com novas maneiras de abordar o conteúdo, a fim de garantir o protagonismo estudantil.
Interação com os familiares
O papel dos familiares também é fundamental, já que envolvê-los nas atividades escolares garante a interação entre professores, estudantes e família.
A falta de envolvimento familiar pode prejudicar o desenvolvimento estudantil, deixando o aluno desmotivado e desinteressado.
Como você pôde ver, as habilidades socioemocionais diminuem o bullying, ao propor aos alunos uma forma diferente de pensar sobre si e sobre os seus colegas.
Essa abordagem traz oportunidades para fortalecer o elo entre eles, criando um cenário respeitoso e verdadeiramente acolhedor.
Fonte: http://www.redecaminhodosaber.com.br/ https://escoladainteligencia.com.br/blog/
